這幾天，一份調查樣本為10萬人的就業報告在互聯網上引起熱議——畢業生薪酬中，前10名中有7名是理科專業；文科專業包攬倒數10名。該榜單來源于幾家單位發布的《2013中國數理化(理科)基礎教育白皮書》(下簡稱《白皮書》)。

昨天，記者就部分調查結果采訪了浙大和杭州電子科技大學等高校就業辦負責人。

畢業生薪酬理科高于文科

《白皮書》稱，從2012屆畢業生情況看，建筑學、軟件工程等理科類專業排名居前。文科專業中，僅影視藝術技術、德語、保險、財政學這幾個專業排在前十。其中，建筑學排第一，月薪4453元，歷史學排在倒數第一，平均月薪2835元。

浙大就業指導中心主任陳谷綱說，關于畢業生薪資，手頭暫時沒有調查數據，但從用人單位來浙大招聘情況看，理工類崗位特別多；對文科生，用人單位提供的崗位數量有限。

“準確地說，工科收入最高，不是理科。”陳谷綱說，以IT行業為例，一些IT企業來浙大招人，開出的薪資是不錯的，浙大應屆碩士畢業生年收入為10-12萬元，本科畢業生約在10萬元。而就收入高低來說，浙大很多文科畢業生考入事業單位，此類單位收入不可能是各行業中最高的，可能拿的是平均水平收入。

陳谷綱認為，薪酬高低與所在職位的可替代性成反比。比如，建筑類和軟件類職位，專業性強，可替代性低；如行政管理、文秘等可替代性高的文科類職位，平均月薪相對就低。

“這些數據只能代表剛出校門的畢業生，在二年內的薪酬狀況。”杭州電子科技大學招生就業處處長謝書琴認為，理科職位需要較強專業技能，起薪會略高；文科生在校更注重理論學習，難免起薪低一些。她覺得，學生畢業2年后薪酬個體差異會越來越明顯，尤其是5-10年后，崗位成就不同，收入會有巨大差異，這完全取決于畢業生的能力，與專業關聯度不是特別密切。

部分冷門專業就業火爆

在就業率上，排名前20位專業中，僅新聞和園林2個文科專業。《白皮書》指出，一些看似冷門的專業在就業方面一點不冷門，甚至是“爆”熱。比如，在對2012屆畢業生的統計中，給排水工程、汽車服務工程和礦物資源工程的就業率高居前三。

據介紹，排水工程屬國家力推的環保行業，汽車行業在人們日益增強的購買力下也欣欣向榮，礦物資源專業排名靠前則是因為收入較高所致。

對此謝書琴也舉例說，該校機械設計與制造、機械自動化專業，看上去是冷門專業，實際上這類專業技術型人才需求不斷上升，所以這些專業就業前景非常樂觀，很多用人單位都是來“搶”人。還有，印刷工程、包裝工程等專業，社會需求也很大，只是這些專業的就業環境相對辛苦，往往被學生忽略。

就業成為選學科的首要因素

調查結果顯示，就業形勢已成為影響學生選文理科的重要因素。37.47%的中學生將就業情況作為首要考慮因素；27.76%的中學生主要參考“擇校和專業選擇的便利性”；“根據個人興趣”選學科的學生占16.95%；僅2.62%的學生表示會按老師和家長意愿選專業。

“當然要考慮就業，讀大學，學什么，畢業后干什么？這些問題都得掂量掂量。”陳谷綱說，選學科時，最理想的把興趣愛好和就業結合。不過，他特別提醒，選專業不能只看當下，要看長遠。比如，某個階段社會加大信息技術發展，那么信息工程類專業會成“寵兒”；另一個階段大力發展文化建設，那文化類專業也會受寵。

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一位理科畢業生的求職記：

從投簡歷到入職，只用了一個星期

徐遠，2012年畢業于寧波大學計算機科學與技術專業。如今他在杭州一家上市公司從事技術支持的工作。他說，這份工作對專業要求高，主要分為溝通和技術兩方面，同事里有中國、美國、印度人，24小時都有人開工，因此要經常溝通，對英語的要求也很高。

求職面試時，公司給出的待遇是：月薪4000元，每年漲一次工資，根據技術職稱獲得相應提升。這符合徐遠的預期，因此他很快確定下來。從投簡歷到入職，只用了短短一星期。

時間回到2012年3月。離畢業不到四個月，當其他同學忙著找工作時，徐遠和室友在一家培訓機構報了系列課程，內容不僅有專業編程，還有企業化培訓，如面試技巧等。課程四個月，全封閉式，一共花費1萬元。“費用不低，但很實用。”徐遠說，因為學校里的課程相對理論化，實踐少，這四個月培訓掌握了很多專業技術。

7月底，結束培訓后徐遠才開始奔走于招聘會。幾次嘗試后他發現，寧波IT企業不多，工作不好找，于是他一狠心來到杭州。來之前，徐遠給自己定的目標是：找一家有實力和口碑的IT公司。來杭后，他沒參加招聘會，而是直接去企業投簡歷。

“第一天投的簡歷，第二天就有回復，通知面試，面試后一星期左右，就通知我入職。”徐遠說，除了自己，班上同學找工作也都挺順利，“我們這一屆60多人，找的工作基本符合‘好公司’和‘高薪資’中的一條。”但文科生就沒那么幸運了，曾有一位法學專業的同學向徐遠“吐槽”：工作難找，收入也不高，在律師事務所也只有2000多月薪，很多人打算考公務員。

當初高考填志愿時，徐遠想報金融，考慮到就業，最終選了計算機。不過，如今他很慶幸：專業技術讓自己很快找到了滿意工作，而因為公司也涉及金融產品，因此他能算上“興趣和工作相結合”。

在徐遠看來，學理科能掌握一門技術，技術是“硬件”，“軟件”的東西等畢業后可以慢慢完善。但是讓徐遠覺得遺憾：自己所學專業的學生數越來越少，“可能是專業課程比較難，大學四年挺累挺苦的，愿意報考的人不多吧。”

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外國文理科生就業差異明顯

美國高中不分文理理科賺錢更多

美國高中階段學生不分文理科。大學理科生就業比文科生好很多。美國有統計表明，理科生一生比文科生平均多賺160萬美元。美國大學中因成績而設置的獎學金也傾向于理科生，研究生階段更明顯。

日本高二分文理科文科更好就業

日本初中階段只設綜合理科，高二開始分文理科。就業上理科不及文科。在社會權力方面，如企業管理層中，文科畢業生人數普遍高于理科。一項針對1.5萬名大學學歷人員的調查顯示，文科出身的人比理科出身的人一生多賺5000萬日元(約400萬元人民幣)。